С нового учебного года в школах Приморского края начали работать 20 педагогов — участников программы «Земский учитель». Еще 22 учителя, завершив обязательный пятилетний срок, решили продолжить преподавать в малых населенных пунктах. Программа помогает привлекать специалистов в небольшие города и сельские территории, где школам сложнее закрывать кадровую потребность.
Федеральная программа «Земский учитель» инициирована президентом России Владимиром Путиным в 2019 году. В Приморье она действует с января 2020-го.
«С 2020 года в школы Приморского края по программе «Земский учитель» приехал 171 педагог. Среди них — 42 учителя математики, 33 учителя русского языка, 29 учителей английского языка, 21 учитель математики и физики, а также 16 учителей начальных классов», — рассказали в министерстве образования Приморского края.
Одна из участниц программы — Людмила Войтко, которая с 1 сентября преподает химию в школе № 256 города Фокино. Она окончила Уссурийский педагогический институт и работает учителем с 2014 года. Вместе с дочерью она переехала в приморский город и уже рассматривает возможность остаться в регионе после окончания обязательного пятилетнего срока.
«Фокино — маленький, уютный, приятный семейный город. Я открыла для себя новые улицы и места, где раньше не бывала. Осенью здесь особенно красиво. Сопки одеваются в красные и золотые краски, прямо как в сказке. Программа помогла с переездом, а администрация города и школы предоставила нам с дочкой жилье. Нас все устраивает, нам все нравится», — поделилась Людмила Войтко.
В школе № 256 педагог преподает химию и руководит классом пятиклассников. В работе с детьми она уделяет внимание не только предметным знаниям, но и воспитанию, поддержке учеников и объяснению того, как химия может пригодиться в повседневной жизни.
Программа «Земский учитель» направлена на привлечение педагогов в школы небольших городов и сельской местности. Участники получают поддержку при переезде и обязуются отработать в выбранной школе не менее пяти лет. Продолжение работы после этого срока позволяет сохранить в образовательных учреждениях специалистов, уже знакомых с учениками и местным сообществом.
